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domingo, 30 de abril de 2017

Maduro Aumentó el Salario Mínimo y Cesta Ticket

  Nicolás Maduro, anunció el aumentó de 60% del salario mínimo, pensiones y las tablas laborales de toda la administración pública. De igual forma incrementó el bono alimenticio de 12 puntos a 15 para un total de 135 mil bolívares, el “nuevo ingreso mensual será de Bs. 200.021”.

Aprobó que el bono de alimentación sea depositado en bolívares para evitar el cobro de porcentajes, “para que nadie les robe sus cesta ticket a nadie”, dijo durante su programa Los Domingos con Maduro.
 AUMENTO REAL
Los Aumentos pasaron de:
Salario Mínimo (Bs): 40638,15 a  65021 = 24.382,85 Bs
Cesta Ticket (Bs):   108.000 a  135.000  = 27.000 Bs
Esto da un ingreso adicional de:  51.382,85 Bs.
El aumento diario fue en consecuencia de 1712,76 Bs 

 JUBILADOS COMO LA GUAYABERA

 Informó que los pensionados tendrán un bono de 30 % y cobrarán mensualmente a partir del mes de mayo 84.527,4 Bs. No hay Compensación equivalente a la Cesta Ticket.

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domingo, 16 de abril de 2017

Cuando más hambre tengo, mejor escribo.

Hay Colegas que  tienen mas clara su vocación política que Gremial. Se lamentan por las quejas de los docentes en las redes sociales y acusan , a sus propios hermanos,  de falta de ética. 

Mi percepción es que su tendencia política se impone a su realidad de asalariado y pretende dar lecciones de moral y desprendimiento vocacional para justificar al gobierno. Aquí que nadie se engañe.

Hay colegas que aunque estén pasando hambre pareja seguirán pensando a favor del oficialismo y eso es comprensible pero lamentable. Aquí nadie venga con excusas de ética y moral cuando todos sabemos las terribles condiciones económicas que vivimos, pero también,  la impotencia y la falta de una respuesta contundente de nuestro gremio.

La ética la damos los docentes día a día, viviendo con un sueldo de hambre, la moral está de este lado, de los que madrugamos para ir a trabajar con el estómago vacío, muchos enfermos y otros cada vez más flacos y aún así tenemos una sonrisa para nuestros estudiantes.

Gremio Docente fue creado, hace más de 5 años, entre muchas causas, para que el docente se quejara, porque en la escuela o el liceo no podía hacerlo. Gremio Docente no pretende ser tampoco un vertedero de basura del castellano, pero si un espacio para compartir nuestra, perdonen la expresión, impotencia gremial.
También compartimos saberes y alegrías.

¿Por qué Protestan los Maestros en Argentina y Por qué no en Venezuela?

Desde el año pasado las Centrales Sindicales del Sector Educativo han venido realizando una serie de protestas en contra de la política educativa del Presidente argentino Mauricio Macri.
Estas protestas tienen su origen en primer lugar por razones económica como el efecto de la política "neolibeal" que ha emprendido el presidente desde su llegada a la presidencia.

El efecto de la política económica se refiere sobre todo a la política de shock que usó Macri para adecuar la economía casi desvastada después del largo modelo de la Familia Kitchner que se distinguía por su populismo peronista.

Esta situación es muy parecida a la vivida en Venezuela en 1989 cuando el presidente CAP aplicó el paquete neoliberal y que todos sabemos de sus consecuencias. 

La principal causa de ello está en la elevada inflación que ha venido experimentando la economía argentina, el aumento de los servicios públicos  y la consecuente pérdida del poder adquisitivo. La inflacion acumulada para febrero de 2017 fue de 34,3 %,  mientras que el salario mínimo ronda los 503,5 dólares. Vea https://preciosmundi.com/argentina/precios-supermercado

Toda esta situación llevó a que los Sindicatos se unieran y llamaran a un Paro Nacional   de Docentes que luego derivó en un Paro Nacional que sin lugar a dudas tuvo un efecto mediático internacional. Por ejemplo  acá en Venezuela mientras la oposición y el gobierno se enfrentaban en las calles de Caracas y del interior del país, en los canales VTV, TELESUR y RT daban sendos informes de la situación que viven en Argentina los maestros y los trabajadores en general.

Estos informes parecían sacados de la realidad venezolana pero con el nombre de Argentina. Las declaraciones de los miembros de las centrales obreras reclamaban que  los trabajadores tenían que soportar una inflación de 34% algo inaudito para un trabajador o servidor público,

Esta situación sirve de reflexión para nuestra clase sindical y para los docentes de forma individual. El gobierno no ha emitido ninguna cifra de la tasa de inflación desde hace 2 años. Pero el CENDAS de  la FVM nos informa mensualmente  el costo de la cesta básica  que ahora ronda el millón de bolívares casi 5 veces más que el salario de un trabajador de la docencia. Vea http://www.finanzasdigital.com/2017/03/cendas-fvm-precio-la-canasta-basica-familiar-febrero-2017-se-ubico-bs-922-62539/

Es necesaria pues una reacción de parte del sector educativo, una reacción urgente, inmediata y contundente. No nos podemos seguir quedando sentados en nuestros asientos mientras cada día somos más golpeados por la política económica del gobierno nacional.

Para hoy domingo de resurrección, los docentes les queda casi una semana y media para cobrar su próxima quincena, mientras su sueldo de la semana pasada apenas duró unas horas. 

Es necesario, urgente una respuesta inmediata a esta situación, los docentes y el pueblo de Venezuela, en términos claros, se mueren de hambre.

sábado, 15 de abril de 2017

¿Deberían los Educadores acompañar las Protestas de la oposición?

Las 2 últimas  semanas han sido muy explosivas en cuanto al proceso de transformación política en nuestro país.
La resolución 155 y 156 del TSJ han detonado y despertado el espíritu de lucha de una oposición casi muerta en lo político a una resurrección casi milagrosa.

Esta situación abre el debate sobre cuál debe ser el papel de los maestros venezolanos en este escenario. Para algunos es una oportunidad de oro para tomar acciones contundentes y que acompañen esta jornada de protestas, para otros lo mejor s esperar a que los acontecimientos se vayan desarrollando y ver según sea su desenlace, la oportunidad para declararse en rebeldía académica y gremial. De igual manera  hay un grupo muy considerable que piensa que no nos podemos involucrar en tales asuntos  porque de esta manera los que sufren son los estudiantes. Por último, hay colegas docentes, obreros y administrativos que son adeptos al gobierno y que no ven con buenos ojos que nos involucremos en tales acciones. La cosa esta enredada.

¿HAY RAZONES PARA QUE LOS DOCENTES  PROTESTEN?

Sin lugar a dudas. La violación del Contrato Colectivo es una causal de Paro o Huelga. La LOTT establece en su articulado la posibilidad de este Derecho cuando el patrono viola de forma reiterada el Contrato Colectivo. 
Si bien la Ley establece una serie de pasos burocráticos, sabemos que si se procedieran a realizarlos, el gobierno no podría   cumplir con las prerrogativas en ella establecidas, la principales violaciones son:
  1. Ausencia de un salario justo de acuerdo a la inflación. (Cláusula 1. Numeral 5)
  2. Formación Integral del Personal.  (Cláusula 1. Numeral 11)
  3. Mal uso y manejo del IPASME (Cláusula 1. Numeral 13) 
  4. Manejo doloso del CACRETE (Cláusula 1. Numeral 14) 
  5. Cláusula 7. Automatización y simplificación de trámites (Cada vez es mas difícil acceder a una Constancia de Trabajo por Internet, o solicitar permisos) Burocracia.
  6.   Clausula 9 Se promulgó un Nuevo Diseño Curricular a espaldas de los Docente, obreros y Administrativos
  7. Cláusula 10 No se ha reorganizado el IPASME (Era en los primeros 90 días)
  8. Cláusula 11 Parágrafo 1ero. No se paga a los suplentes
  9. Cláusula 13. Jornadas extras...Sábados Pedagógicos en contra de la voluntad del Docente
  10. Cláusula 18. No se cumple con los Traslados 
  11. Cláusula 19. No se repara la infraestructuras muchos liceos sin laboratorios, baños, sin aulas.
  12. Cláusula 20. Los obreros no se han clasificado y  cuando lo hacen no se informa de forma clara y oportuna.
  13. Cláusula 23. Los Administrativos no se le revisa su situación de salud.
  14. Cláusula 26. Se descuenta de forma ilegal el salario de muchos docentes por motivos ajenos a su voluntad: Difícil acceso al lugar de trabajo, no poder convalidar a tiempo un reposo.  
Igualmente es necesario destacar  que el personal jubilado no goza de Cesta Ticket o su equivalente, lo cual coloca a los jubilados en estado de indefensión  jurídica, social y humanitaria. Muchos lo llaman un genocidio legalizado. 

Todo esto sin incluir el aumento del 17% que nos correspondía por Contrato Colectivo

¿POR QUÉ NO SE HACE EL LLAMADO A PARO O HUELGA?


El paro o huelga por Ley lo deben hacer el Sindicato o un grupo de Sindicatos. Esto es un obstáculo porque algunos Sindicatos son parte del oficialismo y manejan su mismo discurso: Guerra Económica, imperialismo, ultraderecha. Para hacer el llamado tendrían que ponerse de acuerdo todos los Sindicatos, y como sabemos,  hay Sindicatos que responde a esta línea: como SINAFUM, el de los Obreros la Federación Nacional de Obreros Bolivarianos del Ministerio de Educación y Deporte (FENOBOLMED), la Federación Nacional Revolucionaria, Bolivariana de Trabajadores del Sector Público (FENARBOTRASEP), el Sindicato Nacional de Empleados Públicos del Ministerio de Educación, Cultura y Deportes (SINAEP-MECD), el Sindicato Nacional Revolucionario de Empleados Públicos del Ministerio del Poder Popular para la Educación, Sindicato Nacional de Secretarias Educacionales (SNSE-ME).

Ahora bien ¿Qué podemos hacer?

 Podemos apoyar con nuestro discurso la necesaria transformación del modelo político y económico que nos tiene en estado de precariedad. Urge que los docentes, como hemos dicho antes participemos activamente en  cada lugar  y situación que nos toque enfrentar. 
Colega create, por lo menos una cuenta de Twitter, una de facebook y escribe. Pero de igual manera habla con los estudiantes, dale herramientas de análisis de su realidad y planteale un país mejor, donde no haya las carencias que hoy  tenemos, compara la situación que vivimos con la de otros países y estimula el pensamiento libre para  que ellos impulsen la nueva Venezuela.

miércoles, 12 de abril de 2017

Venezuela:¿Qué pasará con los maestros?


¿Profesor  que nos espera?
Como si  tuviera el Santo Grial que me diera la explicación de lo que nos depara el destino  los próximos meses. Diariamente escuchamos en las plazas, en los transportes donde nos dirigimos hacia el trabajo, en la escuela, en fin, en  todas partes se repiten las mismas frases ¿hasta cuándo seguirá esto? 


A raíz de los últimos acontecimientos políticos acaecidos en nuestro país,  podemos decir que el punto de quiebre está a punto de ocurrir. La vara ya no soporta una torcedura más y el desenlace se hace evidente.


Esto no quiere decir que el gobierno va a caer, ni tampoco que hay posibilidad de un golpe o autogolpe de Estado. Es la posibilidad de que los órganos del Poder Público cedan ante la presión política – económica que vivimos.


Pero ¿Qué hace diferente este momento a otros similares vividos desde que el Presidente Maduro tomó el poder? 


1. La economía (para no llamar crisis), es sin duda el principal condicionante de la  situación actual.  Esta afectación se muestra en la alta inflación, la escasez, la falta de medicinas y el alta tasa de desempleo subyacente en nuestra economía. 

2.      El pago de la deuda externa con sus intereses en este mes de abril fue una espada que llegó a los tuétanos de nuestra economía. El gobierno saca el dinero de donde no tiene para no quedar mal en el ámbito internacional, aunque esto implique menos alimentos y medicinas para la población.

3.       La respuesta del Poder Ejecutivo frente a esta crisis ha sido errada, por un lado  insistiendo en la Guerra Económica como causa fundamental, estrangulando la oposición política y manteniendo un discurso socialista propio de mediados del Siglo XX. Enajenándose de la realidad concreta a través de políticas económicas populistas y sin capacidad de dar respuesta a la mayoría de la población.

4.       La cohesión de la oposición política como consecuencia del detonante de las resoluciones 155 y 156 del TSJ hizo que  éstos tomaran en serio su batalla a la calle.  Acciones represivas y la inhabilitación de Capriles solo echó más gasolina al fuego que ya no es candelita. Ver a diputados tragando “Gas del Bueno” o siendo golpeados por un minúsculo grupo de simpatizantes del gobierno hizo que la percepción de la oposición subiera de forma importante.

5.      La  multitud silenciosa comenzó a expresarse, ya no solo es el Este de la ciudad, son los barrios y urbanizaciones  de todo  el país. Por ejemplo en Caracas, es importante recordar que la oposición ganó totalmente en la Gran Caracas, por lo cual   en los barrios el apoyo al gobierno no es tan grande como ellos mismo vociferan.

6.   
   El apoyo de los diferentes países de la región y del mundo ha dado impulso a esta protesta, por lo cual
 el gobierno queda en prevenido ante cualquier ataque sin medida a la oposición, igualmente la configuración del poder político en América Latina ha cambiado, y algunos gobiernos de izquierda han sido derrotados en las urnas. Sólo queda Nicaragua y Cuba como defensores a muerte del gobierno, con respecto a Ecuador, tengo mis dudas con respecto a Lenin Romero sucesor del presidente Correa.


Después de Semana Santa…¿qué vendrá?

El Bono de 10 mil bolívares depositado al personal del MPPE fue prácticamente una burla. Los docentes obreros y administrativos en forma de chanza pregonaban que iban hacer con ese Bono: Unos era para pagar dinero que debían, otros comprarían sardina, comprarían 2 harinas de Maíz, o 2 arroces, entre otros. 


Frente a esta  situación hicimos un comentario en nuestro Twitter sobre este tema en el cual reprochamos al gobierno por ese bono escuálido pero también acusamos a la dirigencia  sindical de corresponsables de tal atrocidad. Los Sindicatos Educativos han perdido credibilidad frente a los docentes, no porque no se crea en los sindicatos per se, sino  por su falta de tino a la hora de discutir una Convención Colectiva. 


 Esta quincena la depositaron el jueves 6 de abril y el próximo cobro será el martes 25 de  abril, lo que equivale a 20 días, terrible!!!. Si tomamos el cobro de un docente IV de 36 horas serían 36 mil + 10 mil = 46 mil  Bs. Si dividimos 46 mil Bs entre 20 días equivales a  2.300 Bs diarios, esto es imposible vivir así.  Qué podemos decir de un Docente de escuela que son 33,33 horas,  un Docente  con 24 horas o  un Administrativo u obrero que ganan esta quincena apenas 30 mil Bs.
 Las cuentas no dan y cada día aumentan más los precios y no se le ve la posibilidad de mejora a corto plazo. Ya se acerca el 1 de mayo  y de seguro vendrá otro incremento más (para “proteger” al salario de los trabajadores)  y de seguro disparará más la inflación.El gobierno está entrampado en su discurso y al parecer no quiere ceder ante la crisis que vivimos.

A 10 DÍAS DE COBRAR LA VACACIONES...SIN PLATA

JUEVES EN LA MAÑANA O EL DÍA "D"   El pasado jueves 13 de julio de 2017 el Personal Administrativo, obrero y Docente cobramos...

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