LA IDEA DE ESTE TÍ TULO NO ES CREAR DISONACIA EN CONTRA DE LO QUE HA SUCEDIDO, PERO CUANDO HACEMOS COMPARACIÓN ENTRE LOS DIFERENTES DOCENTES SOBRE EL PAGO RECIBIDO, SURGE LA DUDA Y LA NECESIDAD DE OBTENER UNA RESPUESTA SATISFACTORIA Y NO UN SIMPLE "YA TODO ESTÁ DEPOSITADO". PARA EMPEZAR LA MISMA MINISTRA HABÍA DICHO QUE EL SISTEMA SE LE HACÍA DIFICIL HACER EL CÁLCULO DE EL RETROACTIVO. ES VERDAD Y YA LO HABÍAMOS ADVERTIDO, PERO HE AHÍ LAS PREGUNTAS O LAS INTERROGANTES: 1. - ¿FUE CONFIABLE ENTONCES LO QUE SE HIZO CON EL PAGO? 2. - POR QUÉ LOS NO GRADUADOS RECIBIERON INFINITAMENTE MENOS QUE LOS GRADUADOS Y ESA CUENTA NO LES CUADRA ? 3. - QUÉ METODOLOGÍA O FÓRMULA MATEMÁTICA USARON PARA HACER LOS CÁLCULOS? 4. - POR QUÉ LA QUINCENA VINO SIN EL AUMENTO? REPETIMOS NO ES CREAR CAOS, AL CONTRARIO, ES ESCLARECERLO, ES PERMITIR QUE LA INFORMACIÓN SEA CLARA Y CONTUNDENTE...SEÑORES DEL MINISTERI...
