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lunes, 14 de diciembre de 2015

¿QUÉ LE ESPERA A LOS DOCENTES EL AÑO 2016?



Colegas tal vez  inmerso en el montón de predicciones acertadas que hice sobre las elecciones de diciembre de 2016, me permito hacer unas reflexiones sobre lo que le espera al gremio docente para el casi llegado año 2016.


EL PRESUPUESTO 2016


El gobierno nacional  calculó el presupuesto para el año 2016 a 40 $ el barril de petróleo (http://goo.gl/C3O6IR), recordemos que para el ejercicio fiscal 2015 fue de 60 $ el barril (http://goo.gl/6x5nWl). Eso significa que para este año nuevo tendremos 30% menos de dinero para los gastos e importaciones.

¿Qué implicaciones tiene este presupuesto disminuido sobre nuestro salario? En términos monetarios ninguno, porque cada uno de nosotros recibiremos mayor cantidad de dinero por la discusión del contrato colectivo.

Pero en términos reales el ingreso será afectado por el avance inflacionario que generará la política monetaria y fiscal del gobierno. En otras palabras,  si el gobierno sigue aumentando el salario mínimo, la escalada inflacionaria seguirá aumentando, es como la carrera del correcaminos contra el coyote, nunca lo alcanzará. La política fiscal  tiene que ver en qué y cómo repartirá el dinero el gobierno. Hasta ahora el gobierno no ha tenido límite en los gastos que hace por la  cooperación prestada por la Asamblea Nacional, pero ahora se le verá difícil, tomando en cuenta  la situación adversa que tiene en el parlamento. Un punto a favor.

Pero volviendo al punto: ¿cómo afecta a los docentes?  El gobierno no podrá dar un aumento “sustancioso” y por otro lado la inversión para la construcción de  nuevas escuelas, nuevos ingresos, jubilaciones, seguros, Ipasme, entre otros,  se verán afectados.  

El otro efecto “colateral” será  la inflación que irremediablemente se hará de 2 maneras. La primera por el efecto rebote de la crisis económica y por el otro, por la aplicación de medidas económicas de ajuste, tal como aumento de la gasolina, impuestos y el valor del dólar de 6,3 a por lo menos 100 Bs por dólar;  hechos que en un principio tendrán en aumento en el valor de los productos regulados  de la cesta básica. Igualmente se producirá  un ajuste en el presupuesto para  el programa PAE.  

La realidad es que el presupuesto no se podrá calcular o hacer sobre  la base del barril a 40$. Para finales de diciembre está cerca de los 30$. En otras palabras el presupuesto se reducirá más aun.  Este será el gran condicionante de la economía para el año 2016.


CRISIS POLÍTICA


A primeras de cambio el presidente maduro a tenido como respuesta  ante la pérdida electoral, la política de la respuesta revolucionaria. Pero, a partir del 5 de enero ya tendrá que cambiar su discurso.  Esto le traerá problemas en el seno del partido como en la gobernabilidad  del país. La oposición    está esperando el momento adecuado para   lanzarse con el referendo revocatorio, sabe que el problema principal es la economía pero ha dicho que si Maduro no acepta el dialogo, irán al referendo.

Esto puede llevar  a un clima de   intolerancia que se puede permear aun más a toda la sociedad, y nosotros, el sector educativo no está exento de ello.


EN LO ADMINISTRATIVO


El gobierno ya no tendrá peso político para echar adelante la reformas educativas  que ha venido adelantando durante el último año (consejos escolares, MBF) los cuales  se han vuelto el fruto de la discordia.

El MPPE se verá disminuido en la prosecución de  los programas Canaima y la colección Bicentenaria. Esto no lo dirán, pero si ocurrirá.  






domingo, 22 de noviembre de 2015

RESUMEN DE ACTA DEL 19 DE NOVIEMBRE DE 2015



RESUMEN DE ACTA DEL 19 DE NOVIEMBRE DE 2015

UN COLEGA PROFESOR, UN POCO AVANZADO EN AÑOS ME DIJO: 
- CHICO! TU QUE TE LA PASAS ESCRIBIENDO TANTAS VAINAS Y LEYENDO, QUE ES LO QUE DICE LA FULANA ACTA DEL JUEVES?, ESO SI, DAME UN RESUMEN !!! NO ESCRIBAS TANTAS PENDEJADAS...!!! -
YO LE DIJE:
 COLEGA LEA !!! JA JA JA..
ME RESPONDIÓ:
ESTOY HARTO DE TANTA LEEDERA Y NO TENGO LENTES BUENOS..
-ESTÁ BIEN !! -LE RESPODÍ-  PERO ECHARÉ TU CUENTO.
ME DIJO:
CON TAL NO ME NOMBRES NO HAY PROBLEMA !!!




Página 1
Definición del Acta y  miembros  Firmantes de la misma (Representación Gobierno Patrono – Ministerio del Trabajo - Sindicatos)
Página 2
Creación, Estructura e índice de la Contratación Colectiva. Capítulos y cláusulas.
Página 3
FUNCIÓNES DE LOS SINDICATOS
-       Creación de Colectivos  de Colectivos de Trabajadores incluidos en los Consejos Educativos para participar en la toma de decisiones, crear vínculos entre la escuela-liceos y comunidades, para el ejercicio pleno de la “nueva soberanía”.
-       Crear la escuela como Territorio de Paz.
-       Incluir a los estudiantes o niños y niñas fuera del ámbito escolar  en el sistema educativo y con calidad. Uso de las Canaimas y la Colección Bicentenaria.
-        Incluir en las Misiones sociales a los obreros.
PARTICIPACIÓN DE LOS TRABAJADORES EN LA SEGURIDAD Y DEFENSA DE LA NACIÓN.
-       Discusión sobre trabajo político sobre  la seguridad nacional historia.
-       Cuerpos de Combatientes en Milicias de   trabajadores en las Instituciones. Funciones:
-       Casos de situaciones críticas por Desastres naturales. Garantizando los “servicios públicos fundamentales” en caso de Desestabilización – Conflicto Armado y Sabotaje, defensa de la Patria.
 PARTICIPACIÓN DE LOS TRABAJADORES EN LA DEFENSA CONTRA LA GUERRA ECONÓMICA
-       Brigadas voluntarias de Trabajadores en el Combate contra la Guerra Económica, especulación, bachaqueo y acaparamiento en unión con el SUNDDE.
CONDICIONES DE TRABAJO
-       Artículo 156 de la LOTTT
-       Permiso por nacimiento. Prenatal: 60 días hábiles.  Postnatal 90 días hábiles. Pueden Ser Acumulables. (mujeres)
Página 4
-       Permiso Postnatal de 20 días continuos para padres. Parto múltiple 30 días continuos. Si hay enfermedad en el bebe, se dan  20 días continuos mas.
-       Permiso por adopción: 26 semanas consecutivas  de niños menores de 3 años (madres) y 20 días hábiles para padres.
-       FALLECIMIENTO: Padres, abuelos, hijos, hermanos, esposos, concubinos,  15 días hábiles en la entidad o estado, 20 fuera de la entidad y 30 en el exterior.
-       MATRIMONIO: 20 días hábiles.
-       PERMISO REMUNERADOS POR ESTUDIO: 10  horas semanales
-       DIAS FERIADOS Y ASUETO: IGUAL AL  ARTI 183 DE LA LOTTT.
-       SEMANA SANTA, 4 SEPTIEMBRE FUNCIONARIO PÚBLICO, 15 DE ENERO DIA DEL MAESTRO. 7 NOVIEMBRE DIA DEL TRABAJADOR EDUCACIONAL. NO SON ACUMULABLES.
-       VACACIONES: SEGÚN EL CALENDARIO ESCOLAR,
-       OBREROS UN DÍAS DESPUÉS Y UN DÍA ANTES DEL PERIODO DE VACACIONES.
-       TRABAJADORES Y ADMINISTRATIVOS DE SEDES ADMINISTRATIVAS DEL MPPE 30 DIAS HABILES.
CENTROS DE EDUCACIÓN INICIAL:
Cerca de donde trabaja o residencia. Si no es posible recibirá el 40% del salario mínimo.
TRASLADOS
1.- Adjudicación de vivienda lejos de su sitio de trabajo.
2. - Por afectación de un Desastre natural.
3.- Unión del grupo familiar en una localidad distinta al sitio de trabajo.
4. – Razones de Salud.
5. – Por necesidad de servicio. Se mantiene la misma categoría, desmejorar. No en Mayo-julio
SALARIO INTEGRAL:
Art 104 Lottt.
ACUERDO FINALES:
-       Revisar  los conceptos fundamentales.
-       Las Organización sindicales estudiarán las propuestas.
-       El patrono llevar las Cláusulas Económicas. 
-       EL Ministerio del Trabajo señala que es muy compleja la discusión y que  se deben crear mesas alternativas de trabajo para atender los requerimientos de los trabajadores.





domingo, 18 de octubre de 2015

DECLARACION DEL MINISTRO: AUMENTO O NIVELACIÓN. CONSECUENCIAS

Para empezar no me gustaría ser Ministro de Educación en estos tiempos. Pero al Colega Rodulfo le tocó la papa caliente y le está quemando la mano. Mi solidaridad como colega.

Ahora bien: ¿Qué significa el  Anuncio?

1. - Aumento: Claro que es un aumento. Implica un incremento en el ingreso en el salario docente. Debo reconocer que el Ministro está haciendo  lo que puede y que este anuncio trata de por lo menos de llevar a salario mínimo, el ingreso docente. 

2. - Nivelación:    El problema de la nivelación  es en los términos que se realiza. Usar el Twitter es poco aconsejable para este tipo de anuncio que genera muchas desencuentros. Si hay algo sagrado para el docente es su salario y debió el ministro haber medido los términos en los que plantea el anuncio. Una entrevista con algún periodista de VTV hubiese sido mejor. Y a la par del anuncio, el llamado a Discusión del Contrato Colectivo.

¿Qué pudo haber influido en esta decisión?

En primer lugar  la polémica generada por el aumento del salario minimo que colocaba a los docentes I al V por debajo del salario mínimo. La verdad las redes están muy calientes y todos los docentes han mostrado su descontento por este anuncio que dejó fuera de posición al Ministro. Tenía que dar una respuesta inmediata y lo hizo.

En segundo lugar tuvo también efecto las acciones gremiales de la semana. El comunicado en el Periódico Ultimas Noticias la semana pasada  y los llamados a reuniones crearon un ambiente adverso al gobierno. Tanto así que personajes "patria o muerte" con el  gobierno como el colega Winston Lamb, criticó  la actitud guabinosa de Orlando Pérez, presidente de Sinafum.  

Tercero: Es necesario destacar que este fin de semana, comenzó un llamado a Paro para este lunes. Los docentes somos expertos en redes sociales y comenzaron las cadenas por PIN, Whatsapp, Facebook y Twitter.  Los docentes hicieron sendos llamados, a tal punto que tuvimos que aclarar que ningún sindicato llamaba a Paro.

Consecuencias

El malestar es generalizado, es un cúmulo de circunstancias que viven a diario los docentes con sus ingresos. Es realmente crítica, lamentable, triste, la situación  del docente que ya pasamos a ser legalmente pobres y esto no ayuda, cualquier anuncio es solamente un paliativo.

Ahora bien. En los términos que se da el anuncio  los docentes sienten que su dignidad  como profesionales ha sido  maltratada. Consideramos que no es justo que la profesión docente tenga el mismo rango salarial de una persona que no tenga bajo su responsabilidad  la juventud de un país, sus estudiantes.
Más allá de caer en comparaciones no deseables, el docente merece respeto, no solo como persona, sino como profesional, como impulsor de cambios. 
Sin esta motivación, es preferible para un docente o un estudiante de docente, ser cajero de un abasto, una secretaria, un barrendero o cualquier otra profesión que también son dignas pero que no necesitan estudio, planificación, horas extras en casa, estress entre otras. Inclusive se gana más vendiendo helados, jugos o empanadas que siendo docente!!! esto debe cambiar.

El anuncio parece no  respetar la escala salarial. Algo que también es preocupante. El ministro debería aclarar que  este anuncio respeta las diferentes escalas salariales y no colocar a los docentes en el mismo escalafón sin respetar la  jerarquía, los años de servicio o el  número de horas.

Profesor Rodulfo Pérez, usted es nuestro jefe máximo en el ministerio y sé que usted quiere lo mejor para los que trabajamos en esta hermosa profesión. Aclare las dudas y dé la posibilidad de rectificar y generar la apertura al diálogo con los Sindicatos a luz pública

sábado, 17 de octubre de 2015

APLICACIÓN DEL AUMENTO DEL SALARIO MINIMO EN EL GREMIO DOCENTE

EL AUMENTO
 
      Colegas un aspecto fundamental del nuevo aumento del Salario Mínimo es que en muchos casos pasa al salario que perciben muchos docentes. Esto quiere decir que el nuevo aumento del salario minimo en 30% colocándolo de 7.421,67 Bs a 9.649 Bs es superior al sueldo básico docente que perciben los docentes de primaria y bachillerato.

¿CÓMO INTERPRETARLO ?


1. - ¿El aumento es extensivo a los docentes también? En principio no, pero por la naturaleza del anuncio, se aplica el principio de la progresividad de la Ley. Significa esto que debido a que el aumento coloca a los docentes en  minusvalía, el gobierno debe "ajustar" el sueldo básico docente.

2.- Ahora bien ¿Ese "ajuste" cómo debe hacerse? En otras situaciones, el gobierno eleva el sueldo de los docentes que quedan por debajo, como ha pasado anteriormente con los profesionales no docentes o no graduados. Se les sube el sueldo para igualarlos al salario mínimo. 

3. -Recordemos  que a partir de la quincena 1 de junio los docentes recbieron un aumento del salario base mensual en 50% que no estaba contemplado en la Contratación Colectiva. Esto en compensación al bajo poder adquisitivo al cual llegamos los docentes.

4. -  ¿El Gobierno creó jurisprudencia?: Indudablemente, al aumentar el salario, en tiempos iguales al del Salario Mínimo en la primera quincena de junio, hace que el gobierno aplique la misma tabla para ocasiones posteriores. En otras palabras: El aumento del salario mínimo decretado del 30%  es extensivo a los docentes, así como lo es el aumento del Bono de Alimentación o Cesta Ticket.

5. - El colega Winston Lamp lo expresa en su facebook de la siguiente manera: 
"El Presidente Comandante Nicolás Maduro en un acto de defensa del salario y poder adquisitivo de los trabajadores INCREMENTO EL INGRESO MENSUAL, De  todos y todas, con Convención y sin Convención, por un lado el 30% del Sueldo para fortalecer el Salario, por el otro el 30% del Bono Alimentario, que aunque no es Salario sirve para que cada Mes la familia del trabajador adquiera Productos de la Cesta Básica y otros enseres

6.- Los Sindicatos aspiran discutir sobre la base del nuevo salario mínimo. De esta manera ir trabajando la base sobre del salario a 16. 399 Bs. 

7.- De todas maneras este anuncio debe ser "legalizado" vía Gaceta Oficial, la cual no ha salido. Lo otro es la aprobación de los recursos por parte de la Asamblea Nacional.


BAJA DOCUMENTO DE LA BATALLA CONTRA LA REPITENCIA

Bájalo en Formato PDF (Pesado 3 megas) Hola colegas como sabemos el Ministerio de Educación viene haciendo una campaña contra la repite...

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